Pustaka Ilmiah Universitas Padjadjaran

Abstrak

Meningkatkan Kemampuan Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Pada Program Akselerasi Melalui Problem-based Learning

Program akselerasi adalah suatu program pendidikan yang ditujukan untuk menampung siswa-siswa yang memiliki kemampuan yang unggul, atau memiliki prestasi yang tinggi. Pada program ini siswa-siswa diharapkan dapat lebih mengembangkan potensi yang ada dalam diri mereka. Makalah ini berdasarkan pada eksperimen yang dilakukan di kelas akselerasi Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Baleendah dengan mengimplementasikan Problem-Based Learning. Problem-Based Learning merupakan salah satu pembelajaran yang menganut pandangan konstruktivisme, yang merangsang siswa untuk lebih aktif, mampu berpikir kritis, serta mampu menyelesaikan berbagai permasalahan dalam dunia nyata. Hasil memperlihatkan bahwa dengan Problem-Based Learning kemampuan matematika siswa di kelas akselerasi menjadi lebih baik dan siswa menjadi lebih aktif.

Accelerated programme is an education programme which stand for collecting students who have extraordinary ability, or high achievement. In this programme students’re hoped to develop more potency which they have inside. This paper based on the experiment that has done in accelerated class of SMPN 1 Baleendah with Problem-Based Learning implementation. Problem-Based Learning is one of learning model which has constructivism concept, that makes students more active, able to think critically, and able to solve kind of problems in the real world. The result shows that Problem-Based Learning could increase student’s mathematical ability at accelerated class and makes students become more active.